Usage et légitimité des démarches instrumentées en évaluation des apprentissages: véritables instruments de pilotage ?

Organisatrice : Nancy Boiteau - Discutant : Matthis Behrens

Titre
Présentation du symposium. Usage et légitimité des démarches instrumentées en évaluation des apprentissages
Quelles données pour le pilotage du système d'éducation?
"Monitoring" scolaire au Luxembourg : testing assisté par ordinateur et reportage de résultats automatisé
Évaluation diagnostique par la grille de codification à deux chiffres des items de mathématique dans l’enquête du PISA 2003
Élaborer la matrice Q des modèles cognitifs dans diverses conditions et définir leur impact sur sa validité et sa fidélité : une illustration de l’apport des modèles cognitifs à l’évaluation diagnostique
L’évaluation formative de productions complexes: conception et élaboration d’un outil visant à former et informer