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Evaluation croisée de la formation des enseignants
Questionner un dispositif d'évaluation des compétences professionnelles des enseignants du premier degré en formation initiale
Un modèle pour construire des tâches complexes valides dans la formation des enseignants
Le développement et la certification d'une compétence professionnelle en 1ère année de formation initiale d'enseignant : lorsque la régulation des apprentissages des étudiants suscite des dilemnes et infléchit leur évaluation
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